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疏解首都部分教育公共服务功能是有序疏解北京非首都功能的重要组成部分，也是促进京津冀教育协同发展的首要任务和重中之重。本报告以《京津冀协同发展规划纲要》《北京市“十...
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通过对“十三五”时期京津冀、长三角、珠三角（广东）地区高校科技资源配置和科技创新效益、效率的实证分析发现，与长三角和珠三角高校相比，京津冀高校存在科技资源配置总量...
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本报告首先对京津冀三地人口、经济、地理基本情况进行了梳理，发现三地人口分布十分不均，主要集中在北京市、天津市、石家庄市、保定市四个超大型城市。从人口净增角度来看，...
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对京津冀教育发展现状进行监测，有助于发现京津冀教育协同发展的契合点和重难点所在，有助于判断三地教育是否朝着“公共服务水平趋于均衡”的目标迈进，并为政策的持续推进提...
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2017年是京津冀协同发展的关键一年，是检阅有序疏解北京非首都功能目标是否达成的重要节点。教育资源的疏解与承接在区域协同发展中具有重要作用和意义，有助于提高区域城市公...
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本文从五个方面介绍了近年来京津冀地区空间结构研究的相关成果。从空间组织构架看，应特别注意空间尺度不同，组织构架可能产生不同的形式：中宏观尺度研究主要围绕点轴理论展...
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作者：张长 钟顺昌 安树伟
出版时间：2017年06月01日
通过区位商、城市流强度、相似系数、分布重心等指标对京津冀产业协作的现状进行测度，结果表明：京津冀三地经济发展严重失衡，在一定程度上河北已然陷入负向“累积循环因果”...
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作者：张耀军 王若丞 岑俏
出版时间：2017年06月01日
自新中国成立以来，北京人口规模增长经历了五个阶段。除了第一阶段是由于区划合并引起大量人口增长外，外地人口流入是人口迅速增长的主要原因。尤其是21世纪的第一个十年，北...
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河北省教育资源承接平台建设，既是京津冀教育协同发展的需要，也是河北省教育事业发展的内在需求，是缩小河北与京津教育发展差距，实现省域内、京津冀大区域均衡发展，促进京...
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作者：王毓珣 王颖
出版时间：2017年04月01日
在京津冀教育协同发展的宏观背景下，建立天津市教育资源联动平台是多主体教育协同发展的需要，是京津教育双城联动的需要，是区域教育规划以及教育政策制定的需要。明晰天津市...
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