农村教师队伍建设是促进农村教育发展、推进城乡教育均衡的重要举措。近年来，北京市加大农村教师队伍建设的力度，取得了很大进展。但是，北京市农村教师队伍建设还存在“虚超编”与结构性缺编并存、新教师供给缺乏稳定的渠道、教师高级职称比例低、教师队伍不稳定、教师专业起点低、培训体制机制有待完善、评职评优困难、工资水平偏低、职业倦怠感严重、工作岗位特征造成就医困难等问题。为此，应加强宣传，树立典型，全面提高农村教师师德水平；建立农村中小学教师人力资源信息管理制度，科学制定农村教师队伍发展规划；建立农村教师长效补充机制，为农村学校提供优质教师；全面提升农村教师队伍整体素质，促进教师专业发展；突破体制机制障碍，促进农村教师队伍质量提升。