教育乃国之大计，京津冀基础教育协同发展不仅是实现公共服务均等化的有力支撑，也是提升京津冀一体化发展水平的重要途径。目前京津冀三地基础教育协同发展已有初步成效，但是从现实来看，三地的基础教育受政策、地域、考评机制、资源分布等各种因素限制，协同发展的水平不高。为此，需要加强顶层设计，推动优质资源有效流动，鼓励社会参与，补齐区域发展的短板，构建京津冀基础教育协同发展的新格局。