提升学前教育质量是当前及未来很长一段时间内北京市学前教育事业发展的重要议题。在观念转变方面，北京市愈发重视以课程为核心的过程性质量的提升，愈发重视学前教研体系对幼儿园教育质量改进的持续支持作用；在改革路径方面，北京市开展生活化、游戏化、自然化的幼儿园课程研究和实践，完善了纵向深入、横向联动的北京市全覆盖学前教研体系，多种方式提升和壮大教研人员专业力量，创新教研方式，发挥教研实效性，增进教研工作交流研讨。