本报告以京津冀教育协同发展评估指标体系构建为主题，首先从探讨京津冀教育协同发展的评估模式定位入手；其次对京津冀教育协同发展目标及其评估重点进行分析，将目标分为疏解性目标和发展性目标两大类，并对每一类所涉及的若干重点领域的路径与评估重点做了进一步梳理。在上述基础上，对京津冀教育协同发展评估指标体系提出初步框架，并对分阶段监测与评估的重点、指标评估标准的设定、指标测度方法、研究局限性做了简要探讨。