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京津冀职业教育协同发展报告(2025)

作  者:侯兴蜀
出版时间:2026年04月
所属丛书:
报告字数:21307字 报告页数:32页

文章摘要

“十四五”期间,京津冀职业教育协同发展稳中有进。本报告研究发现,京津冀职业教育协同发展参与学校数量较多,形成了一批持续协作的学校;协作区域较广,服务雄安新区和“通武廊”这两大重点区域的成效突出;实现两大突破,即建成京津冀职教改革示范园区和开展跨省“3+2”中高职衔接协同育人试点;协作路径多样化,涉及协作体建设、校地合作、校校对口协作、专业共建、学生培养、管理者和教师能力提升、课程教学资源开发和实训基地建设、社会服务等。同时,也存在协作不深入、机制待完善等问题。为进一步推动京津冀职业教育协同发展走深走实,建议联合相关委办局设立京津冀职业教育协同发展专项,建立健全相关考评与激励机制,充分利用信息化技术、公共网络平台和数字资源,提升人才和信息的流动性,研究并建立统一标准。

作者简介

侯兴蜀:侯兴蜀,北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员,主要研究方向为京津冀职业教育协同发展、北京职业教育发展战略、产教融合。