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数字化赋能学习型城市建设的北京经验与模式分析

出版时间:2025年05月
所属丛书:
报告字数:13259字 报告页数:15页

文章摘要

教育数字化作为推动学习型社会发展的关键驱动力,加速推进其发展具有重要意义。北京市通过多维度创新实践,为学习型城市和智慧城市建设注入新动能。北京在政策引领上以学习型城市建设助力构建智慧城市,在资源建设上打造了数字化、智能化首都市民终身学习服务平台,在特色打造上以数字化转型创新推进学习型城市示范区建设,在区域实践上加强了终身学习服务体系数字化建设行动。当前,北京市学习型城市数字化建设正按照“3P3F”模式深入推进,通过政策统筹、协同发力、研究引领等举措,在示范区建设、终身学习能力建设、数字资源平台建设等方面取得显著成效。在未来数字化赋能学习型城市建设中,北京将继续发挥“天然”数字化基因,持续推动优质数字资源共建共享,推进办学管理智慧化发展,提升公共服务的数字化水平。同时,进一步强化政府主导作用,构建多方协同机制,全面提升城市人力资源质量,促进城市的可持续发展。

作者简介

史枫:史枫,北京教育科学院终身学习与可持续发展教育研究所,研究员,主要研究方向为终身教育、职业技术教育等。

沈欣忆:沈欣忆,北京教育科学院终身学习与可持续发展教育研究所,副研究员,主要研究方向为终身教育、教育技术等。

林世员:林世员,北京教育科学院终身学习与可持续发展教育研究所,副研究员,主要研究方向为终身教育、远程教育等。

王汝梅:王汝梅,北京市西城区教育研修学院,正高级教师,主要研究方向为终身教育、职业技术教育等。

殷丙山:殷丙山,北京开放大学,研究员,主要研究方向为终身教育、老年教育等。