北京市各级各类教师队伍建设取得显著成绩，但在规模结构、专业水平、管理体制机制等方面存在一些矛盾和问题。本文对北京市学前教育教师队伍、中小学教师队伍、市属高校教师队伍建设中存在的主要矛盾和问题进行了剖析，并提出了相应的对策建议。要进一步加强教师教育，拓宽师资来源渠道，多途径增加教师数量；全面提高教师专业化水平，尤其是面向未来的国际化、信息化水平；深化教育人事制度综合改革，创新教师管理体制机制；营造全社会尊师重教的氛围，切实提高教师职业吸引力。